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护航幼儿健康成长--我县大力发展学前教育
2017-09-21 16:47:44                来源:桃源乡讯

  “不让孩子输在起跑线上。”成为近年来个别商家的常用宣传口号,虽然话意有失偏颇,违背了学习教育是一个长期、持续、循序渐进的过程的规律,但是,给孩子创造一个良好的学习、成长环境却是很有必要,尤其是作为人生的启蒙、集体生活学习第一个阶段的学前教育更越来越受人们的重视。

  正是如此,近年来我县高度重视学前教育改革与发展,把学前教育纳入向人民群众承诺的“民生工程”之一,在硬件、软件建设上软硬兼施、齐头并进,不断优化、提档城乡幼儿园的办学环境、教学设备、师资配置,充分挖掘地方特色资源,创新教育教学方式,缩小城乡差距,更好地为每个幼儿的健康成长保驾护航。

“硬”建设 靓了环境

  “爸爸、爸爸,快看,我的新幼儿园好漂亮啊!”新学期伊始,家住石鼓镇桃星村的郑煜坤小朋友,在爸爸的陪同下,高高兴兴地来石鼓第二中心幼儿园。童话城堡式的建筑、明黄艳丽的颜色、各式各样的游乐设施,宽敞明亮的教室,一下子就把小朋友的眼球给吸引住了,“我太喜欢我的幼儿园了!”

  石鼓第二中心幼儿园只是我县幼儿园建设的一个缩影。近年来,我县把学前教育工作纳入政府为民办实事和县政府的工作计划中,把加快学前教育发展作为建设教育强县的基础工程。

  “我县财政虽然并不宽裕,但每年都安排幼儿园建设及办园条件改善专项资金。”县教育局相关负责人介绍说,近三年,共争取省、市、县级资金4829.41万元用于12所乡镇公办幼儿园建新建和改扩建,“我县现有县直园公办园4所,乡镇中心园24所,全县除了外山和呈祥外,其他每个乡镇都有一所及以上的乡镇公办幼儿园。”县教育局幼教股股长王碧惠说。

“软”建设 小了差距

  开学第一节,在下洋中心幼儿园,康秋梅老师正通过钢琴、多媒体等给孩子上音乐课《老鼠画猫》,一步步引导小朋友对动物特征的认识。而小朋友也通过多媒体视频动画,表现出了对课堂的浓厚兴趣,加深了对猫和老鼠的关系及特征的认识,在寓教于乐中学会了画猫。

  “现在,农村的孩子也可以享受和城里的孩子一样的教育。”下洋中心幼儿园园长潘幼萍介绍说,2014年,政府投入960多万元新建下洋中心幼儿园,2016年又投入50多万元,添置幼儿园教学设备,现在,下洋中心幼儿园的条件并不比城里的差。

  对此,家住下洋的周先生更有感触,他说:“我原本也有条件把孩子送到城里去上学,但是新幼儿园建好后,我来看下,觉得并不比城里的幼儿园差,就决定把孩子留在这里上学了,离家近,生活也方便。”

  “现在,学前教育已纳入政府的‘民生工程’,并向乡村倾斜,幼儿学前教育的城乡差距越来越小了。”县教育局相关负责人介绍说,2015年以来,我县投入近800万元对11所农村小学薄弱公办幼儿园改造提升,每班投入5万元,配备基本的教育教学设施设备。

  “除了加强乡镇幼儿园的硬件设施建设外,我们还注重幼儿园自身特别是教师素质的保质提升。”县教育局幼教股股长王碧惠介绍说,我县不断创新薄弱帮扶机制,成立了以四所县直公办园为首的分片管理和帮扶,以及园际教研组、片区教研组,开展“手拉手”活动,实行“公带民、城带乡、强带弱”,通过开展“教坛新秀”评选、“教师技能比武赛”、“优质课评比与展示”、“送教下乡”、“讲座”等多种形式,全面提升薄弱幼儿园保教质量。

  “这几年来,实验幼儿园与我园结对帮扶,通过参加实验幼儿园的开放日,派教师结对子、跟班学习、现场观摩研讨等活动,我园的保教质量有了很大的提升,也顺利评上了县级示范园。”吾峰中心幼儿园园长颜友华很是感激地说。

重特色 美了心灵

  走进世哲幼儿园,随处可见具有浓浓永春味的特色乡土文化的图片展示——永春芦柑、永春佛手、永春纸织画、永春老醋、榜舍龟、咯摊、石鼓白鸭汤……幼儿园里通过接地气地结合永春特色,让孩子增加对本土的了解,吸引孩子的兴趣。

  “这是我们挖掘乡土特色资源打造的园本课程,孩子们都非常喜欢。”县幼教教研员、世哲幼儿园原园长郑智梅介绍说,“更重要的是,园本课程除了能够引发、释放和最大限度地挖掘幼儿的潜能,培养健康、聪颖、善良、富有个性的新一代外,还有利于孩子们更好地了解家乡、热爱家乡。”

  “我县乡土特色资源丰富,我们在幼儿教育中立足本地资源,挖掘乡土特色资源打造园本课程,创设育人环境,把本土特色文化融入到课堂教育当中,让‘乡土’成为幼儿成长的沃土。”县教育局幼教股股长王碧惠介绍说,除了充分利用充分挖掘地方特色资源,我县在学前教育还充分课程改革,注重创新学前教育,注重让孩子在游戏中学习,在活动中体验,在潜移默化中造就孩子们健全美好的心灵。注重通过各种活动中培养幼儿活泼、主动、肯动脑筋的习惯,练习自己解决问题,克服事事依赖成人的不良习惯,让孩子健康快乐地成长。

  □ 记者 陈博文

    【 责任编辑:蒲远宝 康鸿杰】
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